IV CONGRESO
Maximizando la capacidad de vivir con
el Trastorno por Déficit de Atención
sábado 5 de agosto de 2023
En su cuarta edición, el Congreso El TDA/H es Real busca
impactar positivamente, brindando herramientas para facilitar
la comprensión e intervención integral en la vida de los niños,
niñas y adolescentes afectados por esta condición.
Te invitamos a participar en el IV Congreso sobre el TDA/H que busca impactar
positivamente la vida de los niños y adolescentes afectados por esta condición.
Enfocado en familias, docentes y profesionales de la salud mental, los asistentes recibirán
herramientas e información relevantes, a través, de las conferencias, panel de expositores
e invitados especiales para maximizar la capacidad de vivir con la condición.







IV CONGRESO
ENTRADA
PRESENCIAL $60
- Asistencia a los dos (2) días de ponencias
- Kit TDA/H ES REAL (material informativo)
- Bolsa
- Libreta + BolÍgrafo
- Guías informativas (pack de 5)
- Participación en los talleres
*(cupos limitados y requiere inscripción previa) - Refrigerio (snack y bebidas)
Familiar de una persona con TDA/H
Como profesional y como madre de un niño con TDA/H me sentí identificada con la temática y espero que sigan realizando este tipo de congresos, ya que brinda apoyo a docentes y a padres.

Profesional Docente
Muy enriquecedor. Los felicito por la organización, orden de los temas para llevar la relación y abordar el tema con personal del MEDUCA, CSS, Minsa y otras entidades gubernamentales.

Profesional Psicólogo
Excelente congreso con una buena organización, desde la atención por parte de los anfitriones, muy buenos expositores de vasta experiencia cada uno brindaron información atinada a la realidad que se vive en las escuelas con los niños, padres y docentes.

Familiar de una persona con TDA/H
Fue un excelente congreso con unos ponentes muy capacitados, como madre aprendí más herramientas para poder ayudar y mejorar la calidad de vida de mi hijo. Les agradezco la oportunidad de participar y me gustaría poder participar el próximo año.

Profesional Psicólogo
Este congreso debe ser dictado para maestros de primaria principalmente y/o un elemento curricular mandatorio. El estado debe estar más involucrado en brindar capacitación y apoyo a colegios y padres, así como a profesionales, psicólogos y neurólogos.

Profesional Docente
Adquirí nuevos conocimientos sobre el TDA/H; como Educadora Especial, puedo implementar adaptaciones y nuevas enseñanzas para los estudiantes que tengan esta condición, y a la vez guiar a los padres de familia o cuidadores.

Familiar de una persona con TDA/H
Me encantó este Congreso, aparte de poder contar y conocer cada historia y experiencias vividas, de que no estamos solos con esta situación y de adquirir información que nos servirá para ayudar a nuestros hijos.

Profesional Psicólogo
El TDA/H es real y este tipo de espacios promueve la comprensión e integración y la participación activa en el acompañamiento y proposición de cambios importantes en la vida de estos niños, jóvenes, adultos y familias que atraviesan por esta condición.

Profesional Docente
Muy buena organización y atención, así como muy buenos todos los ponentes. Los temas que abordaron muy atinados. Lo volvería a hacer y los recomiendo a todos mis colegas. Muchas gracias por la oportunidad y el aprendizaje.

Empezamos el mes del TDA/H
con nuestro
IV Congreso
IV CONGRESO

viernes 4 de agosto y
sábado 5 de agosto de 2023
¿Por qué un congreso de TDA/H?
¿Por qué un
congreso de TDA/H?
El Trastorno por Déficit de Atención (TDA/H), es uno de los más comunes en niños a nivel mundial, con una prevalencia entre 3-7% de la población global.
En Panamá, 7.4%, de los niños tienen TDA/H, según una investigación realizada por Britton, Sánchez y Velarde en el 2009.
Con los números mencionados anteriormente, es indispensable preparar a las familias, docentes y población general para enfrentar los retos que conlleva criar, trabajar y convivir con niños que presentan esta condición. Nuestro compromiso siempre será brindar el apoyo y las herramientas necesarias para comprender y afrontar el TDA/H.




CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DIA #1 VIERNES 4 DE AGOSTO
HORA
ACTIVIDAD
EXPOSITOR
TIEMPO
HORA
9:00 am - 9:20 am
ACTIVIDAD
Inauguración
Conferencias
EXPOSITOR
Fundación Valórate
TIEMPO
20 minutos
HORA
9:20 - 10:10 am
ACTIVIDAD
Conferencia 1
TDA/H ¿Un diagnóstico de moda?
EXPOSITOR
Dr. Juan Carlos Pérez Castro Vázquez
TIEMPO
50 minutos
HORA
10:15 - 11:05 am
ACTIVIDAD
Conferencia 2
Los niños con trastorno del espectro autista y TDA/H.
EXPOSITOR
Dra. Noris Moreno de Flagge.
TIEMPO
50 minutos
HORA
11:10 - 12:00 pm
ACTIVIDAD
Conferencia 3
¿Es necesario el tratamiento farmacológico en el TDA/H?
EXPOSITOR
Dra. Susana De León.
TIEMPO
50 minutos
R E C E S O
HORA
1:00 - 3:00 pm
ACTIVIDAD
Talleres
Talleres prácticos sujetos a previa inscripción
EXPOSITOR
Fundación Valórate
Proyecto DAH
Dra. Lizzie Brostella
TIEMPO
180 minutos
DIA #2 SÁBADO 5 DE AGOSTO
HORA
ACTIVIDAD
EXPOSITOR
TIEMPO
HORA
9:00 am - 10:00 am
ACTIVIDAD
Panel de Expertos
TDA/H en el aula: Aplicación de los ajustes razonables
EXPOSITOR
Mgtr. Dimas Villarreal,
Licdo. Vadim Moreno,
Mgtr. Mercedes Saturno,
Moderador: Psic. Pedro Poveda
TIEMPO
50 minutos
HORA
10:05 - 10:55 am
ACTIVIDAD
Conferencia 4
Estrategias para abordar el TDA/H en el aula
EXPOSITOR
Dr. Juan Carlos Pérez Castro Vázquez.
Proyectodah México
TIEMPO
50 minutos
HORA
11:00 - 11:50 am
ACTIVIDAD
Conferencia 5
Importancia del sistema familiar en el tratamiento del TDA/H
EXPOSITOR
Dra. Itzel Sayavedra
TIEMPO
50 minutos
R E C E S O
HORA
12:50 - 1:35 pm
ACTIVIDAD
Conferencia 6
Uso de las pantallas en niños y adolescentes con TDA/H
EXPOSITOR
Dra. Emelyn Sánchez
TIEMPO
50 minutos
HORA
1:40 - 2:30 pm
ACTIVIDAD
Conferencia 7
TDA/H como factor de riesgo
EXPOSITOR
Mgtr. Yolanda Vallet Proyectodah México
TIEMPO
50 minutos
PONENCIA
TDA/H ¿Un diagnóstico de moda?
El Trastorno por Déficit de Atención (TDA/H) es una condición del neurodesarrollo que se caracteriza por síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad. Aunque puede haber una mayor conciencia y reconocimiento del TDA/H en la actualidad, no se puede decir que sea un “diagnóstico de moda”…

PONENTE
Dr. Juan Carlos Pérez Castro Vázquez
PONENCIA
Los niños con trastorno
del espectro autista y TDA/H.
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA/H) son dos trastornos del neurodesarrollo diferentes, pero pueden ocurrir juntos en algunos niños. De hecho, hay cierta superposición de síntomas entre estos dos trastornos…

PONENTE
Dra. Noris Moreno de Flagge
PONENCIA
¿Es necesario el tratamiento
farmacológico en el TDA/H?
El tratamiento farmacológico puede ayudar a reducir los síntomas del TDA/H y mejorar la capacidad del niño para concentrarse, controlar impulsos y comportarse de manera más adecuada en el entorno escolar y social. Los medicamentos utilizados funcionan al aumentar la actividad de los…

PONENTE
Dra. Susana de León
PONENCIA
Estrategias para abordar
el TDA/H en el aula.
El TDA/H puede presentar desafíos para los estudiantes en el aula, pero hay varias estrategias que los docentes pueden utilizar para ayudar a los estudiantes con TDA/H a tener éxito en el entorno educativo. Un docente informado acerca de la condición, familiarizado con las estrategias de apoyo…

PONENTE
Dr. Juan Carlos Pérez Castro Vázquez
PONENCIA
Importancia del sistema familiar
en el tratamiento del TDA/H.
El sistema familiar juega un papel crítico en el tratamiento del TDA/H en niños y adolescentes. Los miembros de la familia pueden desempeñar varios roles en el tratamiento y manejo del TDA/H. Abordemos con la especialista, como los padres deben estar involucrados en el tratamiento de su hijo con TDA/H para…

PONENTE
Dra. Itzel Sayavedra
PONENCIA
Uso de las pantallas en niños y
adolescentes con TDA/H.
La relación entre el TDA/H y el uso de pantallas es compleja. Por un lado, algunos estudios sugieren que el uso excesivo de pantallas puede contribuir a la aparición o empeoramiento de los síntomas de TDA/H, como la dificultad para prestar atención y la hiperactividad. Por otro lado, algunos expertos sugieren que los niños con…

PONENTE
Dra. Emelyn Sánchez
PONENCIA
TD/AH como factor de riesgo.
Las personas con TDA/H pueden tener dificultades para regular sus emociones y comportamientos, lo que puede llevar a problemas en las relaciones interpersonales y al abuso de sustancias; el TDA/H puede aumentar el riesgo de desarrollar otros trastornos psicológicos y conductuales…

PONENTE
Mgtr. Yolanda Vallet
PANEL DE EXPERTOS
TDA/H en el aula
Aplicación de los ajustes razonables. Los ajustes razonables son modificaciones o adaptaciones en el entorno, en la forma de enseñanza o en la forma de evaluación que permiten a los niños con TDA/H tener un acceso equitativo a la educación y a las oportunidades de aprendizaje. Los niños con TDA/H…

PANELISTAS
Mgtr. Dimas Villarreal,
Licdo. Vadim Moreno,
Mgtr. Mercedes Saturno
ENTRADA
PRESENCIAL $60
- Asistencia a los dos (2) días de ponencias
- Kit TDA/H ES REAL (material informativo)
- Bolsa
- Libreta + BolÍgrafo
- Guías informativas (pack de 5)
- Participación en los talleres
* (cupos limitados y requiere inscripción previa)
- Refrigerio (snack y bebidas)
























IV CONGRESO
juntos, hacia un mismo objetivo, alineados
y como equipo.